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想起一些学校 |
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等成熟后一定要写一个大的 |
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我其实觉得叙事上有问题 |
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5岁开始寄宿幼儿园、害怕老师的中国女小镇做题家狠狠那个了…… |
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革命老区 |
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想到了番茄酱皇帝 |
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让我们来庆祝这场狂欢。 |
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枕头大战—高速摄影 儿童视角 非职业演员的纪实风格 讽刺寄宿学校教育制度对孩童的压抑 |
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卑微的反抗，荒诞而无力…（流媒体） |
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比《四百击》还好看！1.依然关乎争取自由和反抗压迫，矛头直指当时的教育问题和社会矛盾。2.学生们的隔屏风恶作剧与反抗绿豆餐的示威。3.对老师形象的解构，尽显丑陋嘴脸的学校制度讽刺。4.高潮处的激战，飘飞的枕中棉絮。5.维果的御用配乐师仍旧为影片增光添彩。6.至为曼妙的结尾镜头，几个孩子越过房顶的歌唱背影令人兴奋亦感动。7.开头仿默片插入童言稚语字幕卡的方式顽皮又动人。（9.0/10） |
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好喜欢啊哈哈哈，里面有些片段真的好搞笑哈哈哈。
枕头大战那里，学生们拿着那个杆子挂着的东西游行走着的时候，满天棉花确实很不错，但孩子们打完枕头大战后开始游行场景，我想到了今敏《红辣椒》里面的那场荒诞的游行配上的诡异荒诞的歌曲。
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上房揭瓦，奋起反抗！ |
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里面一群叛逆期的小孩实在是太可爱了，我的第一部让维果如此栩栩如生。 |
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法国诗意现实主义//影片的诗意来自两个方面：一方面是实实在在的世界，不仅一切都可以触摸，甚至使人们对日常生活感到乏味；另一方面是脱离现实的东西，即暂时的快乐。 |
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屋顶上的孩子 |
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法国诗意现实主义 |
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好看好看好看！对法国诗意现实主义的理解此刻具化了 |
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教条唯一的作用是反衬学生们内心反叛的精神力量，除此之外一无是处。 |
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法国人民从小癫到大 |
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很精彩啊！四十分钟里能有如此大的戏剧张力真的很赞。麻木的教育体制，压抑的学生，“一正一邪”的老师，都像是我们在读书的年代里亲历的事。不过中国的教育可能更为严苛一点，“操行零分”这种东西对我来说伤害真是一般般大。不过看到最后的时候实在精彩，不由得感慨一句法国人的“起义”真是刻在骨子里的，流程十分完整，插旗爆破样样不差。最后在屋顶上的四个背影也很好，在一众镜头里的一个仰拍，一下子感觉解放了。喜欢捏～ |
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最后寝室里一群小孩高喊着口号反抗时，想到《悲惨世界》里众人游行反抗的画面，你们法兰西的传统艺能真是这个！ |
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上接超现实主义：影片充满超现实主义意象，却以反逻辑、反叙事的方式重建现实；下接诗意现实主义：画面风格含蓄，表现现实并抒情。著名的枕头大战场景；表现少年反叛主题的先驱。 |
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虽然但是看的时候还是非常困，sorry。能看到以后很多电影的影子，“顽童”电影很多灵感感觉都取材于这里。试听上，导演更喜欢用全景来展现学校和人物关系的全貌，是由一种纵深感在里头的，以及俯拍视角下的对于孩子们被规训的关注，他的诗意在于最后的升格，慢动作下孩子们的游行就好像真的在走向自由，包含着导演对待这些孩子的浪漫和同请，诗意现实，展现悲苦但也抒发情感，比那什么温情现实主义高了几个档次啊就是说（狗头保命）。看吃饭那一段的时候，有被感同身受到，我恨规训式教育！！ |
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诗意现实主义，捉弄陪寝老师，摔盘子，枕头羽毛，打破外在规则，内在是自由的诗意的 |
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诗意的升格，超现实浸入生活，空间的有限陈列。反抗体制，启发《四百击》。 |
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好有意思的电影！ 让维果诗意现实主义 记录一下！ |
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枕头大战的升格镜头真有百鬼夜行的感觉 |
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看了《校园规则》想起这部电影名字，于是来看。以为应当是影史留名的电影，然而没想到相较于《四百击》，启迪特吕弗的电影反而没多少人观看了。 |
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枕头大战之后的战场怪美的 |
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我也想玩枕头大战😭 |
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法国诗意现实主义的代表之作，诗意化的表达与现实批判的洽和。所谓诗意现实主义 无非就是对法国传统的浪漫主义与批判现实主义的调和。此片极其影响了后来特吕弗创作《四百击》，“操行零分”是一种学校对学生规训量化的一种手段。学生们的反抗与颠覆如同图像般展开，散乱的叙事携带着反抗陈规的暴力感，关于心理，孤独，窥视以及不曾被察觉的幼小自我。最后画面是诗意浪漫之笔，停格在事件发生之后屋檐上羽毛飘摇的瞬间和孩童们肆意言语又止之处，他们和悬置的羽毛共同营造出心理上的张力。 |
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好美的梦，如果小时候能看到就好了，现在看也觉得幸福🩵 |
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太浪漫了那个升格镜头，像天堂。真的看到好多电影的影子 |
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伟大的尝试 麻雀虽小 五脏俱全 天妒英才 不自由 毋宁死 |
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诗意现实主义代表作 没觉得多诗意 反而非常滑稽 侏儒校长 偷东西老师 骚扰女同学的胖子 和孩子们一起闹的学监。女生骂人一段异常有趣。结尾的升格镜头很美 可能很诗意吧。 |
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诗意现实主义，反叛精神，对迂腐老东西的抨击 |
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充满技术的电影，光影、构图、动画、枕头大战时的高速摄影，全程压抑达成记录与苦闷效果的俯视镜头，末尾孩子们屋顶跃动须臾解放的仰视镜头，孩子们占据了绝对的正面地位，有机会插设自己的旗帜，占领学校，而无论是校长还是老师们，都只能领取脸谱式的反面人物特征，侏儒，油头，偷窃，在一切都是技术与之造成的简单象征的电影里，得到的只是片段式、发泄性质的短暂反抗，更像是一场组织不周密，情感不彻底的游戏。 |
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让维果儿童题材作品，法国诗意现实主义，影响《四百击》。俯俯拍到仰拍，揺摄，深焦，慢动作。小人校长真的讽刺幽默。
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很喜欢游行那一幕 |
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我们用旧书罐头和破鞋子起义吧 |
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回想起来，中学阶段的自己好像一直不是“操行零分”的那一类，有点遗憾哈哈哈 |
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没有字幕看完了 |
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5.4青年节观影。法国诗意现实主义的代表作。以儿童为主角的一次校园“造反”事件。影史上第一次“枕头大战”（doge），诗意浪漫。 |
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不自由毋宁死，
将旗帜插上学校的屋顶！ |
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我得当个修杰特啊 |
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革 |
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飘絮行军，纸上动画的场景意义大于全作品本身。 |
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笑死我了，小朋友们和老师都好可爱，小朋友们起义造反笑得我肚子疼，不愧是法国传统艺能哈哈哈哈。看前三十分钟还纳闷怎么就法国诗意电影流派了，到了后面十多分钟我承认我错了。 |
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校长老师宿管就像施暴狂，学校就像监狱。孩子们的恶作剧很有意思，高速摄影的枕头大战充分展现法国人民传统艺能（bushi）。以孩子的视点展现寄宿学校的生活，校长照镜子和动画小人带有一点超现实的意味。让·维果太嫉恶如仇了，直接控诉寄宿学校的专横，片中出现的林肯和马克思雕像也许是他借寄宿学校隐喻资本主义社会的虚伪和卑劣，统治者以教育的名义扼杀压制纯洁青年，力图把他们纳入既有的规范之中。是反叛精神电影作品的“新约全书”，也看到了四百击。 |
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太浪漫了那个升格镜头。导演也是完全浪漫的人，才能导出如此蕴含浪漫主义思想内涵的影片 |
